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评先后、晒成绩、策马扬鞭再奋蹄——行知国际学校两学部联合召开线上学情调考质量分析暨学生表彰会

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评先后、晒成绩、策马扬鞭再奋蹄——行知国际学校两学部联合召开线上学情调考质量分析暨学生表彰会

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【摘要】:
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”——《礼记·学记》为了认真贯彻落实“停课不停学、抗疫保学”的线上教学工作要求,及时梳理总结,反思教学得失,切实提高线上教学质量,4月9日下午,行知国际学校两学部利……

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”——《礼记·学记》

为了认真贯彻落实“停课不停学、抗疫保学”的线上教学工作要求,及时梳理总结,反思教学得失,切实提高线上教学质量,4月9日下午,行知国际学校两学部利用钉钉平台联合召开了线上学情调考质量分析暨学生表彰会。参会的有总校长杨广山、初中部校长梅永康、小学部校长罗廷军以及全体科任教师。会议主持:初中部何绍东、小学部齐本刚。

 

学部诊断分析

初中部主任何绍东通过详细的数据,直观的图表,对七八年级本次线上学情调考质量进行了深入细致的分析,通过分析发现了在线教学手段的一些弊端,提出了一些合理化建议,同时介绍了部分老师成熟的经验,如:作业全批全改、个别辅导、点对点提问、共享视屏,在线直播等手段,使教师们深受启发。

 

小学部主任齐本刚从各班级总体学生成绩、学科总体教学质量、教师个体教学质量等不同的维度解读分析小学各年级三月份线上调考结果,直观准确反馈,肯定优势,指出差距,让老师们对前段线上教学效果有客观认识,为下一步调整线上教学策略提供了科学依据。同时对今后教学,齐主任提了两个要求。第一、建立小组管理制度,化整为零;第二、培养学生四感(学生的仪式感、学生的成就感、学生的陪伴感、学生的运动感)。

 

学部精准把脉

初中部校长梅永康根据各班级、各学科质量存在的问题,对下一步线上教学提出明确要求:一是加强学科组教研,强化集体备课实效性。要进度统一、资源共享;二是精心准备。做到课前预习、线上直播互动,作业全批全改、课后跟踪交流,确保网络教学实效;三是加强线上班级管理,充分利用视频会议、电话微信家访等手段督促学生积极参与线上学习;四是开好班级会,形成质量提升合力;五是及时总结诊断学生学习效果,做好后期补教补学工作。

 

小学部校长罗廷军以《砥砺前行、再创辉煌》为题作了讲话,他强调说,各位老师一定要根据学情做好线上线下教学的衔接,分类施教,精准补短板,及时调整教学重点,绝不能因为疫情而影响任何一个孩子的学习。

 

领导定向导航

总校长杨广山首先表示对获得行知学校奖学金的同学们表示热烈祝贺,同时希望同学们再接再厉,以更优异的成绩创造新辉煌。接着对本次线上调考各年级取得的教学成绩给予充分肯定,对各学部下一阶段教学工作安排提出了中肯的意见。最后,杨校长强调:

第一、全体教师要提高政治站位,科学防控,实施网格化管理,时刻保持战时状态,彻底打赢抗疫保学阻击战;

第二、要周密部署,精心组织、精准施策、精细管理;

第三、各学部领导要深入班级直播平台,进行巡课,关心、了解、指导老师们线上教学。

本次质量分析暨学生表彰会的及时召开,发挥了榜样力量,激励了各位老师事事勇争第一,提高了学生在线学习的积极性和主动性。

 

每位行知学子

——立志成长为翱翔九天的雏鹰!

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