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定位教研需求 落实教研成效

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【摘要】:
十年课改,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时,我们的教研和课堂已经实现了更深意义的本质回归,关注常态课堂,聚焦有效教学已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。 本学期教研活动中,领导、老师们参与活动积极,活动都达到了预期成果,完成了一人一堂公开课的听评课工作及优秀教师的示范课和新教师的汇报课,本学期在教科研方面成绩优秀,获得成果主要如下: 教科室

  十年课改,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时,我们的教研和课堂已经实现了更深意义的本质回归,关注常态课堂,聚焦有效教学已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。

  本学期教研活动中,领导、老师们参与活动积极,活动都达到了预期成果,完成了一人一堂公开课的听评课工作及优秀教师的示范课和新教师的汇报课,本学期在教科研方面成绩优秀,获得成果主要如下:

  教科室在科研方面收获颇丰,发表国家级论文4篇:

另外,在大赛辅导方面:

教师职工