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班主任工作流派及演变

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【摘要】:
我曾对我校年轻班主任讲,做班主任至少要了解三个人,读他们写的三本书。一个是魏书生及《班主任工作漫谈》,一个是李镇西及《爱心教育》,一个是万玮及《班主任兵法》。魏书生以包管班,李镇西民主管班,万玮以法管班,以生斗智斗勇。一批新生代班主任又提出自主及专业成长新视域。管班方法有三类:管孩子、哄孩子、帮孩子。管理思路有思想教育,心理教育二条相辅相成路径。对班主任工作认识依次经过三个阶段:一是爱心与奉献,一

我曾对我校年轻班主任讲,做班主任至少要了解三个人,读他们写的三本书。

一个是魏书生及《班主任工作漫谈》,一个是李镇西及《爱心教育》,一个是万玮及《班主任兵法》。

魏书生以包管班,李镇西民主管班,万玮以法管班,以生斗智斗勇。

一批新生代班主任又提出自主及专业成长新视域。

管班方法有三类:管孩子、哄孩子、帮孩子。

管理思路有思想教育,心理教育二条相辅相成路径。

对班主任工作认识依次经过三个阶段:一是爱心与奉献,一是民主与科学,一是自主与专业。

感谢那些“折磨”自己的问题学生,一个问题学生成就一个教师。

德育心理